Aber ja klar, wenn man keinerlei musikalische „Vorbildung“ hat, macht es keinen Sinn sich NUR technische „Brecher“ anzutrainieren. Aber es so zu verstehen dass man niemals Stücke über seinem Niveau anpackt, die einem wirklich alles abverlangen, auch wenn man die nicht bewältigt, finde ich wäre aber dann auch nicht optimal. Weil man weis vorher nicht wo man „reinwachsen“ kann.
Du tust das vermutlich immer parallel zu Stücken (im Unterricht), die technisch gesehen, Deinem aktuellen Stand entsprechen (und halt ein Schritt dazu, nicht aus Ungeduld mehrere auf einmal)?
Interessant. Ein 20jähriger.
Wenn ich mich mit dem vergleichen wollte ... Und dazu scheint er noch in allem sehr begabt zu sein, sowohl in der Schule/im Studium als auch musikalisch. Angesichts seiner Begabung hat er zwar sehr spät angefangen, dann aber richtig reingehauen. Wie Teenager halt so sind. Mit aller Kraft. 
Aber er ist eindeutig begabt und hat sich innerhalb des Jahres mit Unterricht dann auch hörbar verbessert.
Eh, ist ein eher sportlicher denn musikalischer Zugang, trotzdem sehr beachtlich.
Da käme es dann wohl auf die Balance an, damit man nicht zu viele solcher Stücke in Angriff nimmt, um Frust zu vermeiden. Aber es gar nicht erst zu versuchen, das wäre sicher falsch. Es gibt Spätanfänger, von denen ich gehört habe, dass sie sich beklagen, dass sie nach Jahren immer noch an Anfängerstücken aus dem Klavierrepertoire für das erste Jahr üben und dadurch frustriert werden. Weil der Klavierlehrer meint, sie können das noch nicht und können nicht weitergehen. Vielleicht würde es sie aber motivieren weiterzugehen. Auch wenn es noch nicht einfach für sie ist, ein schwierigeres Stück zu üben. Lernen kann man immer etwas.
Was sehr viel Spaß machen kann, ist sich mit dem „Drumherum“ zu befassen. Ich lesen für mein Leben gern Biografien und Briefe von Komponisten und alles über die Zeit zu der sie gelebt haben. Wenn du also eingeschränkt bist mit üben, wäre es vielleicht auch eine schöne Beschäftigung für dich? Es gibt auch schöne Hörbücher. Man kann da regelrecht abtauchen.
Oh da hätte ich gerne eine Liste an Lesens- und Hörenswertem. Oder givt es die schon irgendwo?
Liste kenn ich keine hier. Ich hör und les halt alles Querbeet und das ziemlich wenig wählerisch. Hab von „Biographische Nachrichten von Joseph Haydn“, „Mozart“ von Gesine Bauer, jede Menge Krimskrams bis zu den Schottbüchern zu Schumann alles gehört/ gelesen. Auf Audible gibts einiges, was man sich so nebenbei mal reinziehen kann. Kommt drauf an was man sucht „Fakten oder Zerstreuung“. Schnapp dir halt mal das erste was du findest zu einem Komponisten und fang einfach an irgendwas zu lesen/hören. Briefwechsel gibts meist als extra Ausgaben zu bestimmten Themen. Was einen interessiert kommt dann eh von allein.
Oder man kann auch abtauchen, indem man Fingersätze einträgt.
Ich wollte gestern üben, aber ich hatte erst die Fingersätze für den Anfang der Invention eingetragen, die ersten 6 Takte. Insgesamt sind es 22 Takte, und da meine Klavierlehrerin Fotos von der Ausgabe geschickt hatte, in der die Fingersätze stehen, die sie mich gern spielen lassen möchte und die dem Original angeblich am nächsten kommen, dachte ich, ich trage „schnell noch“ den Rest ein.
„Der Kopf ist rund, damit das Denken seine Richtung ändern kann.“ (Picabia)
Ja, ich werde da immer ganz sauer, weil ich Stellen dann ganz neu üben muss. Wir haben bei meinen aktuellen Stücken meist nicht nur ein, zwei Fingerchen geändert, sondern gleich die ganze Verteilung auf die Hände...
Das schadet nicht. Ganz im Gegenteil.
Klavierspielen soll Spaß machen („Abenteuerurlaub“). Grummeln ist vergeudete Lebenszeit.
Manches geht halt nur über den Weg „trial and error“ (Versuch macht kluch).
Ich hätte aber trotzdem lieber geübt statt Fingersätze eingetragen.
Fast anderthalb Stunden vor dem Klavier zu sitzen, aber nicht zu üben - also einen ganzen Tag der Woche fürs Üben zu verlieren, denn nach so langer Zeit kann ich mich dann auch kein zweites Mal mehr an dem Tag hinsetzen mit meinen Beschwerden - ist finde ich nicht besonders sinnvoll. Für mich jetzt. In ein paar Jahren sieht das sicher anders aus. Aber jetzt bin ich noch so im Anfangsstadium, dass ich froh bin, wenn ich überhaupt flüssig die Tasten nacheinander anschlagen kann. Und da fehlen mir jetzt fast anderthalb Stunden in dieser Woche. ein ganzer Übetag, an dem ich das hätte üben können.
Ich glaube, das liegt zum Teil daran, dass es so große Unterschiede in den Händen (und natürlich auch in den Fähigkeiten) gibt. Meine Klavierlehrerin hat verglichen mit mir riesige Hände und lange Finger. Und natürlich auch die Übung seit ihrer Kindheit. Sie findet es ganz bequem, eine Oktave mit 1 und 3 zu greifen. Für mich ist das viel zu weit entfernt. Ich komme da gerade mal mit 1 und 5 hin. Mit Mühe.
Und so funktionieren viele Fingersätze für mich eben nicht. Sie ist aber erst einmal der Meinung, das müsste funktionieren bei einem Erwachsenen. Das stellt sich dann erst beim Spielen heraus, dass ich das anders machen muss. Das muss ich einfach ausprobieren. Aber deshalb ist der erste Fingersatz eben meistens falsch und muss immer noch mal wieder geändert werden.
Schön wär's, wenn das immer so wäre und es nicht so grausam wehtun würde in den Händen. Da vergeht einem der Spaß, den man eigentlich hat, dann schon manchmal. Oder wenn man nicht so lange üben kann, wie man gern möchte, weil man nicht so lange sitzen oder die Arme und Finger nicht so lange in dieser Position halten kann. Aber grundsätzlich hast Du recht.
