wobei sich mir, wenn ich die Rezensionen zu diesem Karatzer lese (Rechtschreibfehler strategisch geplant eingesetzt), auffällt, dass ungefähr jeder zweite Rezensent dies für ausgesprochen hilfreich für den fortgeschrittenen Pianisten hält... und für Anfänger eher ungeeignet...
...die Antwort darauf war schon vor der Frage zu lesen gewesen:
nachdem du im Kratzert verstehend geschmökert hast, wirst du nachvollziehen, dass ich dir deine eigenen Worte nun unter die Nase reibe:
wenn du also einfach mal den Kratzert gelesen hast, wirst du begreifen, dass vor dem Melodien spielen in Fünftonräumen (a la Bartok) die "gehende, schreitende" usw. Bewegung von Ton zu Ton (und damit von Finger zu Finger, egal welche) angelegt sein muss, damit kein ungelenkes verkrampftes Gefummel und Gestocher entsteht. (dort nachlesen!) Fünftonräume sind anfangs dann hilfreich, weil sie eine einfache Orientierung bieten. Aber erst muss man "gehen lernen"
schau mal
@keinlehrer niemand hat dir irgendwas geraten wie "
vorwärts du akademischer Klimperlaie, arbeite streng hornbebrillt den kompletten Kratzert mit dem Unterschichtenbub durch" - stattdessen habe ich dir empfohlen, das wenige - aber sinnvolle! - was dort zu Grundlagen erklärt wird, als Information zu verwenden. Sogar das entsprechende Kapitel war genannt...
Und wenn du weiteres zu Grundlagen (und damit auch zum Anfängerunterricht) nachlesen möchtest, kann ich dir P.P. Werner "neue Klavierdidaktik" empfehlen, und das, obwohl dort überwiegend Klavierstücke (und deren Übungsweisen) erklärt werden, die deine spieltechnischen Fähigkeiten*) turmhoch übersteigen. Aber das ändert nichts daran, dass in diesen beiden Büchern
nachvollziehbar ein paar wesentliche Grundlagen beschrieben und erklärt werden - und genau diese Grundlagen werden dir bei deinem Projekt nützen: sofern du sie begreifst (das sollte bei einem Hochschullehrer funktionieren) und auch umsetzt. (wenn du noch ein drittes Buch konsultieren willst, wird dich niemand vom monströs akribischen Czelaw Marek abhalten - ist aber recht trockenes Brot)
übrigens findest du diese Grundlagen
nicht beim recherchieren in Tante Wikipedias hochwissenschaftlichen Weiten... **) ... und ich kann mir vorstellen, dass dich Tante-Wiki-Weisheiten zu Themen wie
Musikpsychologie und
Musiktheorie befremden würden, wenn man sie dir in überheblichem Ton als absolute Wahrheiten an den Kopf klatschen würde. Und falls dem nicht so wäre (was allerhöchst verblüffend wäre!), dann wäre hier meine Empfehlung, dass du noch mal nachliest, wer alles die
Knaben und Jünglinge namens Gould und Horowitz unterrichtet hatte (das steht sogar, wenn auch nur knapp und andeutungsweise, in den dt. Tante Wiki Artikelchen...)
zuguterletzt noch was unschönes: ich habe den Eindruck, dass du mit Hilfe wohlformulierter Sophisterei***) unter Umgehung sachlicher****) Argumente eigentlich nur eines beackern willst:
ketzerische Frage... in einem Forum für Klavierlehrer... braucht es überhaupt Klavierlehrer?
darauf gibt es doch eine ganz einfache Antwort: nein, die braucht man ebensowenig wie irgendwelche Psychologen! Caesar und Augustus brachten es zu römischen Kaisern ohne Psycholog´ und ohne Klavierpädagog´. Sogar Jesus brachte es ohne Klavierunterricht und ohne psychologische Therapie zum Messias! Man braucht Ärzte (die hätten vielleicht a la Dr. House die Messerstiche beim Caesar geheilt) und Banken (um die Ärzte zu bezahlen) und schnelles WLAN. Alles andere ist von Übel.
______________
*) ich gehe davon aus, dass deine eigene Beschreibung in #1 den Tatsachen entspricht: dort legst du nicht gerade nahe, dass Gott dich für Lisztetüden etc prädestiniert hat.
**) das war jetzt Ironisch
***) das durchsichtige Konstrukt:
auf der Plus-Seite:
- Wohltäter im speziellen Feld "kostenloser Unterricht im derzeit beliebten Gebiet
soziale Unterschicht mit Migrationshintergrund"
- Hochschullehrer, sogar forschend, in Musikpsychologie und Musiktheorie (eine verblüffende Fächerkombination...) ergo fachliche Autorität
- so viel auf der Plus-Seite muss das eher hobbymäßige Klavierspiel kompensieren
kontra die böse Gegenseite:
- alles, was - pfui Spinne wie asozial - Geld für Instrumentalunterricht kriegt (egal von wem)
- der ganze instrumentalpädagogische Krimskrams
=>=> und nun hebt das hochschul
lehrende Konstrukt mit dem sprechenden Namen
keinLehrer zum Kreuzzug an
****) deinen Beiträgen fehlen bislang musikpädagogische, klavierpädagogische Aspekte, von speziell klaviertypischen motorischen Angelegenheiten ganz zu schweigen
