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Räumliches Orientierungsvermögen auf den Tasten lässt sich allerdings trainieren wie das Schreiben auf einer Computertastatur ohne auf diese zu schauen. Eine gewisse Selbstdisziplinierung ist dabei unerlässlich, bis man schließlich in der Lage ist, nur bei extremen Sprüngen die Handposition zu überprüfen: (...)
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Und nicht zuletzt benötigt man Geduld und eine gewisse Spielpraxis - plus analytisches Verständnis, da sich bestimmte Muster und Abläufe werkübergreifend wiederholen. Wer bestimmte Strukturen wiedererkennt und mit bekannten Aktionsmustern verknüpfen kann, muss nicht zwecks Detailerfassung mit den Augen irgendwo kleben bleiben: Nicht am Notenblatt und schon gar nicht an den Tasten.
(1) warum gibt es mehr Sekretärinnen als Pianistinnen?
(2) wer sagt, dass die Augen nur dazu dienen, irgendwo "kleben zu bleiben"?
en detail (1)
Übrigens habe ich noch nie, auch bei den extremsten Sprüngen (die ja nur dann heikel sind, wenn das Tempo rasant sein muss) "die Handposition überprüft" - ein Beispiel: in der Sprungsequenz des Mephistowalzers sind im Diskant Oktaven zu spielen; Oktaven selber als automatischer Griff sind völlig problemlos, das macht die Hand ganz von allein (jedenfalls wenn man einigermaßen Spielpraxis hat), aber in sehr hohem Tempo
die weit entfernten richtigen Oktaven zu treffen ist dort schwierig.
Und wenn man kurz vorher zum zu treffenden Ziel schaut, macht man es sich leichter.
(2)
es gibt genügend Filmmaterial, auf welchem zu sehen ist, wie der Begleiter mit den Noten aufm Flügel das Lied
Stehe still! begleitet: der Blick ruht überwiegend auf den Noten, gelegentlich bei der Sängerin - und, hoppala, an zwei Stellen zielgerichtet auf den Tasten (bzw. bei den für Sekundenbruchteile heiklen Tastenregionen)
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du kennst die beiden Stellen gewiß) - kleben tut da gar nüscht, sondern es wird das gemacht, was den Ablauf möglichst reibungslos macht.
Für den Fall von Widerspruch: setz´ dich vor viele Leute, doziere über räumliches Orientierungsvermögen und demonstriere es mit etwas unproblematischem - z.B. sich dekorativ die Augen verbinden lassen und die beiden ersten Seiten der Revolutionsetüde spielen, voller Verve und Elan (das ist machbar!) --- da werden schon auf der ersten Seite ein paar unnötige Fehler und ein paar Stockungen auftauchen, die dir sonst nicht passieren, und das, obwohl diese Etüde bis dahin keine wirklichen Sprünge enthält (!!)
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Natürlich kann man allerlei üben, um es ohne einen Blick auf die Tasten an heiklen Stellen zu spielen -
aber dadurch wird es weder leichter noch besser; es wird dadurch nur schwieriger. Dass Treffsicherheit bei raschen weiten Bewegungen ohne das Ziel vorher zu sehen schwierig ist, sollte einleuchten.
Dass beim vom-Blatt-Spiel die Augen stets die Noten fixieren, die gerade gespielt werden, ist ebenso ein Fehlschluß - man "liest" voraus (Zusammenhänge erkennend/überschauend) und hat bei grifftechnisch lästigen Stellen sehr wohl die Zeit, die Treffsicherheit durch einen Blick auf die nötige Tastenregion herzustellen.
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Für Anfänger sind oftmals Versetzungen der Hand (z.B. erst ein c mit dem 5. Finger dann ein g mit dem 5. Finger spielen) schon sowas wie "Sprünge", obwohl das keine sind, und sie empfinden das als problematisch; ebenso ist es mit dem noch langsamen und ungewohnten Notenlesen. Normalerweise hilft da nur, beides zu üben: sowohl das Notenlesen als auch die Orientierung auf den Tasten. Übungen gibt es dazu mehr als genug (((nur werden "Übungen" ja gerne als ödes nutzloses "bäh-pfui-Etüden-spielen" verketzert...)))
