Mal Gas geben und Stücke druckvoll und laut spielen. Nicht leicht für Schüler, die ihr Spiel versuchen "leise" etwas zu verstecken. Mit welchen Stücken bekommt man also den nötigen Druck und damit ein Gefühl dafür, wie man mit der Stimmgewalt eines Klaviers umgeht und es "kitzelt". Im besten Falle natürlich ebenso in Kombination mit leisen Passagen, die man entwickelt. "Laut" ist daher vielleicht gar nicht der richtige Ausdruck, dynamisch trifft es wohl eher, denn wie immer nehmen unsere Organe die "Veränderung" besser wahr, als einen "Zustand".
Mal Gas geben und Stücke druckvoll und laut spielen. Nicht leicht für Schüler, die ihr Spiel versuchen "leise" etwas zu verstecken. Mit welchen Stücken bekommt man also den nötigen Druck und damit ein Gefühl dafür, wie man mit der Stimmgewalt eines Klaviers umgeht und es "kitzelt". Im besten Falle natürlich ebenso in Kombination mit leisen Passagen, die man entwickelt. "Laut" ist daher vielleicht gar nicht der richtige Ausdruck, dynamisch trifft es wohl eher, denn wie immer nehmen unsere Organe die "Veränderung" besser wahr, als einen "Zustand".
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