Aktueller Inhalt von joe

Soweit man das aus der Ferne beurteilen kann, hört sich das für mich alles völlig normal und in Ordnung an. Wie wäre es, wenn Du die Sonatine einfach weiter selbständig übst und ihr im KU mit anderen Stücken weitermacht? Wenn Du mit der 36/1 weiter Fortschritte gemacht hast, würde es Deinen KL...

OK, mein Beitrag hat Dich jetzt etwas härter getroffen, war aber gar nicht speziell gegen Dich gerichtet. Beides kann eben sinnvoll sein. Um welche Stücke gehts denn?

Im Grunde ja. Andere Schüler:innen erkennen und akzeptieren ihre Schwächen und machen trotzdem weiter ohne sich zu beschweren.

Gern geschehen. Effizient wärs allerdings.

Ein Problem bei erwachsenen Schülern:innen ist, dass sie im Laufe des Klavierunterrichts ihre eigene Limitiertheit erkennen, diese nicht akzeptieren können und dem/der KL:in die Schuld geben. Manchmal wäre es besser, diese Schüler:innen würden sich die drei Stücke, die sie spielen wollen mit...

Wenn man so fragt, kriegt man fast immer eine negative Antwort. Die Schüler:innen wollen einfach das Gespräch schnell beenden und nicht zugeben, dass sie etwas eigentlich können müssten.

Er hats halt aus Fehlersicht formuliert, könnte man ja auch umgekehrt formulieren: was müsste getan werden, um…

Mit „fern ab jeglicher Realität“ meine ich die Umsetzung dieses 6-Punkte Plans.

Glaub doch dem nichts. Das sind Sonntagsreden, völlig fern ab jeglicher Realität.

@PianoReflections So gewandt und geschliffen Du hier formulierst, kann ich fast nicht glauben, dass Dein Kompositionsversuch ernst gemeint war.

Hachja, die gute alte Zeit, als noch nicht alles digital war.

Das wird die neue Ausrede der SuS: ich hab mich nicht getraut, das E-Piano einzuschalten, weil ich Angst hatte, dass es explodiert 💥

Man muss das jetzt sicherlich nicht endlos ausdiskutieren. Nur so viel: im Gradus ad Parnassum habe ich einige auftaktige Bindungen gefunden.