Hallo Laura und alle Vorredner,
Laura, du hast hier wirklich einen großartigen Faden eröffnet, obwohl es das Thema Lampenfieber schon häufig bei clavio gab. Aber dennoch: wie schon andernorts in diesem Forum irgendwann mal erwähnt wurde: es ändert sich ständig die Zusammensetzung der Benutzer und damit ändern sich auch die (Akzente bzw. Prioritäten in den) Fragestellungen - und so kommt es, dass eine Frage wie die deine einen so großen Anklang findet.
Ich meine, du hast frei heraus ein Thema angesprochen, dass höchstwahrscheinlich viele erwachsene Klavierspieler bewegt. Lampenfieber entsteht nicht nur in Vorspielsituationen (in die erwachsene Anfänger ja so schnell nicht geraten) sondern bereits im "Klavierübungsalltag", d.h. auch dann, wenn man regelmäßig dem KL/der KLin vorspielt.
Alle erwachsenen Anfänger, die das Klavierspielen wirklich ernst nehmen, möchten natürlich auch ihrem KL gegenüber eine überzeugende Leistung erbringen. Fips7 hat zu diesem Thema (etliche Beiträge vor meinem, aber in diesem Faden) sehr interessante Ausführungen gemacht. Das ist auch die Wurzel des Problems: und dieses entsteht wie so oft im eigenen Kopf. Man nimmt die Sache ernst, hat hohe Ansprüche an sich selbst, traut seinem eigenen Urteil nicht so wirklich und braucht dann den KL bzw. die KLin als kompetente und übergeordnete Instanz, die bestätigt, dass die eigene (mit viel Fleiß oder Engagement errungene) Leistung auch wirklich gut ist.
Diese "Denke" ist natürlich völliger Quatsch! Aber Erwachsene sind nun mal viel mehr als Kinder und Jugendliche kritisch und verkopft und daher auch vom Außenurteil abhängig. Dennoch gilt beim Klavierlernen im Erwachsenenalter leider nicht: Gefahr erkannt - Gefahr gebannt! Händezittern unterliegt einfach nicht der willentlichen Steuerung und daher muss man Techniken und Trainingsmethoden finden, die den eigenen Kopf überlisten.
Auch diese Erkenntnis bedeutet noch lange nicht, dass man diese Techniken dann auch parat hat. Man weiß dann lediglich, in welcher Richtung man sich bemühen sollte. Mir selbst (ich kenne das Fingerzitter-Problem beim Unterricht und bei Aufführungen nur zu gut!) hat es sehr geholfen, meine Übungsstücke auf dem Digitalpiano (mit dessen einfacher Aufnahmefunktion) einmal aufzunehmen. Die Aufnahmesituation hat dann schon etwas Ähnlichkeit mit der Vorspielsituation und wenn man das Ganze dann mal anhört - dann kann man das eigene Spiel einmal unbeteiligt hören - und das ist eine sehr wertvolle und sehr gute Erfahrung. Man erkennt deutlich die Schwächen und Stärken des eigenen Spiels, kann diese gezielt verbessern und geht dann viel selbstbewusster in die Vorspielsituation beim KL (das "was war gut und was war nicht in Ordnung" kann man dann selbst einigermaßen vorwegnehmen).
Man muss sich einfach bewusst machen, dass man als Erwachsener nicht mehr so lernt wie im Kindes- oder jugendlichen Alter. Man ist viel kritischer gegenüber der eigenen Lernleistung, reflektiert zu viel und der Kopf ist einfach zunehmend im Weg. So habe ich selbst z.B. relativ jung Zehnfinger-Blindschrift und Eilschrift in hohem Tempo erlernt. Über das, was ich dabei mache, habe ich mir niemals Gedanken gemacht und auch nicht hinterfragt, ob es wirklich richtig ist. Auch wenn ich heute noch gelegentlich sehr schnell in Fremdsprachen in Eilschrift protokolliere, hinterfrage ich nicht das,was ich da im Eiltempo aufschreibe. Es ist einfach ein von Grund auf anderer Zugang - und solch einen Zugang muss man, wenn man als Erwachsener lernt wahrscheinlich mit sehr viel mehr Mühe erst wieder finden.
LG
Debbie digitalis
