Das gibt sich fast von allein, wenn die Stücke schwerer werden. Ich hab anfangs fast alles schnell auswendig gekonnt, mittlerweile ist entweder der Kopf zu voll oder die Stücke zu lang, keine Ahnung, jedenfalls habe ich das letzte Stück bis zum Schluss nicht auswendig gekonnt.
. Gerade weil das auswendig lernen bei längeren, nicht repetitiven Stücken extrem zeitaufwendig und stellenweise auch frustrierend ist.
. Jedoch sind die Noten bei mir nicht direkt beim Anblick der Partitur mit einer Taste verbunden, weswegen ich immer lesen und dann spielen muss. Und dadurch ist natürlich kein flüssiges Spiel vom Blatt möglich. Durch das Lesen und dann Spielen lernt man die Noten halt automatisch auswendig. Das liegt denke ich aber schlicht daran, dass ich das Vom-Blatt-Spiel direkt noch nie wirklich geübt habe.
. Irgendwie ist das ja auch, als würde man eine neue Sprache lernen, die kann man auch nicht direkt fließend. Das braucht einfach noch seine Zeit, denke ich :). Und ich werde mal mit dem spielen einfacher Stücke vom Blatt anfangen.
"Where's the Middle C?"
"Where's the Middle C?"
ich hätte da einfach den Black&Decker rausgeholt und dem Kasten ein Schlüsselloch an der richtigen Stelle verpasst
Mir geht das mit dem auswendig lernen ähnlich. Aber wie genau differenziert ihr das? In meinem Fall ist es bspw. so, dass ich nicht wirklich vom Blatt spielen kann. Wenn die Notenbilder zu ungleichmäßig sind, muss ich einfach die Noten „entziffern“ und dann erst auf der Klaviatur umsetzen. So lerne ich die Stücke zwangsläufig auswendig, obwohl das Ziel ja nicht das auswendig lernen an sich ist. Dadurch hab ich aber zB Schwierigkeiten mitten im Stück irgendwo anzufangen. Vielleicht sollte ich mal anfangen extrem simple Stücke vom Blatt zu spielen
Doch mach das, das ist ein guter Tipp. Ein paar Wochen ins Abklingbecken, dann in die Wiederaufbereitungsanlage – und das Stück strahlt wieder.
. Falls das Sinn macht .
