[steffin]

Hallo Stilblüte,

danke für deine ausführliche Antwort
Ja, es gibt schon sehr viele Nachteile, zum einem Mal, dass man ganz fremd ist (Anreise ist bei mir kein Problem, da beide Gymnasien ungefähr gleich weit weg sind) und das Gymnasium selber. Mein Bruder ist an dem, und was man von Lehrern und Schülern hört ist nicht grad gut , was vor allem ein Problem ist wenn ich nichts mit Musik machen kann, und dann Mathe studier (ist das schlechteste Gymnasium in der Stadt).
Mit den Fächern wär es denke ich kein Problem (würde dann LK Mathe und Latein oder Französisch nehmen), aber weißt du ob man das Colloquium auch praktisch, also Klavier spielen machen kann oder ob es theoretisch sein muss?
Ach ja, ich bin erst in der 9. und hab also noch Zeit, allerdings wäre es, falls ich tatsächlich Musik LK nehmen würde, sicherlich von Vorteil jetzt schon zu wechseln

Liebe Grüße,
steffin

[Stilblüte]

Interessant, interessant.
Meine LK-Fächer sind nämlich auch Mathe und Französisch
Ich kann dir leider nicht genau sagen, was im Kolloquium dran kommt, so genau habe ich mich doch noch nicht damit auseinandergesetzt.
Weil die Hauptsache vorerst war, dass ich es überhaupt nehmen kann.
Ich glaube aber kaum, dass es reicht, sein Instrument vorzuspielen, das wäre ja unfair allen anderen gegenüber.
Vielleicht kann man seine Note aber aufbessern, zum Beispiel durch eine Mündliche- oder Mitarbeitsnote in Form von einem kleinen Vorspiel im Unterricht.
Warum fragst du nicht mal deinen Musiklehrer?
Wenn ich fragen darf, warum ist dein Bruder denn an jenem "schlechten Gymnasium" und du nicht?
Sollte das Niveau dort für dich ein zusätzliches Argument sein, überlege, wie wichtig dir der Unterschied zwischen Musik LK und Musik Kolloquium ist, wenn du vielleicht sowieso Mathe studierst.

liebe Grüße

Stilblüte

[steffin]

Hallo Stilblüte,

es ist nicht so, dass das ganze Gymnasium schlecht ist. Allerdings gibt es dort einige Lehrer, die sich überhaupt nicht um den Unterricht kümmern, den Schülern nur irgendwelche Privatgeschichten erzählen und den Stoff nicht machen. Auch mit den Schülern gibt es viele Probleme, die ich aber hier nicht ausführen möchte. Als mein Bruder an die Schule ging (in den Wirtschaftszweig), wussten wir nichts von dem (da wir hauptsächlich Schüler kennen, die am mus. Zweig sind, ich weiß nicht, ob es da wirklich so große Unterschiede gibt ). Als dann aber ich vor der Entscheidung stand, war klar dass ich nie in dieses Gymnasium gehen würde, und jetzt hab ich das Problem, dass es bei uns keinen Musik LK gibt .

Ich möchte eigentlich nicht so gern was mit Mathe machen, nur wenn ich bei Musik nicht genommen werde.

Liebe Grüße,
steffin

[keyla]

Zitat von Eva

Ach ja, wegen Musikabi: Das ist der Vorteil an den Profilkursen, man kann problemlos das mündliche in Musik machen

naja... man muss Geschichte schreiben :P
damit man ein Gesellschaftswissenschaftliches Fach hat

@steffin: das Problem mit den schlechten Lehrern kenn ich. Ich hatte in Deutsch und Physik Lehrer bei denen ich definitiv dümmer geworden bin. Ich ärgere mich, dass ich desween kein Physik Abi schreiben konnte.

[keyla]

soo... jetzt Kassel... meine letzte Prüfung

mir wurde noch kein Ergebnis mitgeteilt aber ich bi mir recht sicher, dass ich bestanden habe. Es war im Insgesamten recht einfach, weil wohl Studenten gesucht werden.

Wie in Hannover wurde erst eine Klausur geschrieben. Der theoretische teil war recht einfach. Man musste eine Taktart eiens Notenbeispieles bestimmen (9/, welches nur aus 32tel und 16tel und Pausen bestand. recht aufwändig sich nicht zu verzählen. Eine Tonart vom Notenbeispiel bestimmen. Einige Akkorde und deren Funktion (Tonika usw) bestimmen und einige Intervalle. Dann die beiden Notenbeispiele stilistisch einordnen. Das eine könnte Expressionismus gewesen sein, ich bin mir aber nicht sicher. Das andere war die Träumerei von Schumann, also Romantik. Dann noch einen Satz schreiben bei dem Tonart sowie TSDT(mit Terz im Bass)... vorgegeben war. Eine harmonische Tonleiter aufschreiben. Sagen, wie ein von einer B-Klarinette gespieletes e erklingt (ich war mir dabei nicht sicher, ob B-Klarinette für das englische B also für das H oder für das deutsche B steht, ich hab mich als Lösung für d entschieden, also das deutsche B). Dann noch kurz erklären was die temperierte Stimmung ist.
Im Gehörbildungsteil 6 Intervalle (3 davon successiv, 3 simultan), 4 Dreiklangsumkehrungen (dabei hat mich gestört, dass irgendwelche meinten, sie müssen diese nachsummen), ein recht einfaches Melodiediktat (ich habs trotzdem ver...) und ein recht anspruchsvolles Rhythmusdiktat. Das wurde zwar oft vorgespielt, allerdings meiner Meinung nach nicht genug Zeit dazwischen gelassen. Das Wars schon.

Im Praktischen Teil (wie in Hannover saßen alle Prüfer in einem Raum und die Prüfungen wurden innerhalb einer Stunde abgelegt):
KLavier, Gitarre und Gesang wie immer, es wurde kein Feedback gegeben, allerdings wurd mir gesagt, dass ich Gitarre gar nicht spielen brauch/ darf, wenn ich Gesang Nebenfach hab.
Dann eine recht einfache Phrase Blattsingen (konnte sogar ich =), ein Lied harmonisieren, bei welchem Melodie und akkorde gegeben waren, spielen. Ich habe langsam gespielt, aber alles richtig, ich glaube damit waren sie zufrieden. Dann noch Kadenzen in D-Dur mit Erweiterung, die ich mir selbst aussuchen durfte (2 Akkorde mussten dazu. ich hab Tp und Sp genommen).
Zum Schluss noch ein kurzes Gespräch in dem ich gefragt wurde was ich nicht gezeigt aheb. Ich hatte z.B. kein modernen Stück auf Klavier und sollte darum nen modernen Komponisten nennen, sagen worum es in der West Side Story geht, aus welcher ich ein Stück gesungen hab,...

Dann konnte ich gehen
hat wieder Spaß gemacht, und ich hatte nirgends so ein gutes Gefühl

[ubik]

Ihr habt zwar beschrieben, wie die Prüfung aussah, aber mich würde auch interessieren, ob ihr Sek. I oder II studieren wollt.

[keyla]

ich hatte irgendwo weiter unten schon gesagt, dass ich Gymnasiallehrer werden möchte
=)

[Wu Wei]

Zitat von keyla

... Sagen, wie ein von einer B-Klarinette gespieletes e erklingt (ich war mir dabei nicht sicher, ob B-Klarinette für das englische B also für das H oder für das deutsche B steht, ich hab mich als Lösung für d entschieden, also das deutsche B). ...

Das war sicher richtig. Bei den Klarinetten gibt es zwar mehr Stimmungen als bei den Saxophonen, aber von einer in H habe ich auch noch nichts gehört.

[keyla]

genauso habe ich auch gedacht. das beruhigt mich, dass du das auch so siehst =)

[Stilblüte]

Ist zwar ein bisschen Off-Topic, aber ich möchte keinen neuen Thread eröffnen. Meine Frage:

Da das Bildungswesen ja Ländersache ist, kann man beim Lehramtsstudium (in dem Fall eben Musik) soweit ich weiß nur in dem Bundesland eine Anstellung finden, in dem man auch studiert hat.

Gilt das für jedes einzelne Bundesland oder sind auch manche "zusammengefasst", d.h. ich habe mit dem Studium die möglichkeit, in mehreren Ländern zu unterrichten?
(Wäre ja etwas ungünstig, nur in Bremen zu lehren, wenn man da studiert )
Weiß jemand, wo man sich da im Internet informieren kann?

Und gilt das, falls man je so hoch kommt, auch für Professoren an der Hochschule? Und für Musikpädagogen?

Wir haben in Bayern beispielsweise nur zwei Hochschulen zur Auswahl - München und Würzburg.

Bin für Informationen dankbar.

Gruß,
Stilblüte